Yeni yürümeye başlayan çocuklarda ve iki yaşındakilerde çok çeşitli normal dil gelişimi vardır. Çocuklar kilometre taşlarına farklı zamanlarda ulaşırlar ve birçok faktör bir çocuğun ne kadar veya ne kadar net konuştuğunu etkileyebilir.
Örneğin, iki dilli bir evde yaşayan çocukların her iki dilde de akıcı hale gelmeleri biraz daha uzun sürebilir (ancak uzun vadede akranlarından önemli ölçüde daha iyi sözlü becerilere sahip olabilir). Büyük kardeşleri olan bir ailede küçük çocuklar bazen daha sonra konuşurlar çünkü erkek ve kız kardeşler “onlar adına konuşurlar”. Araştırmalar ayrıca kızların erkeklerden daha erken konuştuğunu gösteriyor.
Ancak bazen geç konuşmak veya net olmayan bir konuşma, gelişimsel bir gecikmeye veya fiziksel bir soruna işaret edebilir. Bu durumlarda, çocuğunuz konuşma terapisinden yararlanabilir. İlk adım, çocuğunuzun konuşmasının gerçekten yaşına göre hedef dışı olup olmadığını belirlemektir. Herhangi bir sorunuz veya endişeniz olduğunda çocuğunuzun çocuk doktoruna danışın.
Konuşma Kilometre Taşları
İlk doğum günü civarında, bebek gevezeliği değişmeye başlar. Küçükler çevrelerindeki sesleri taklit etmeye çalıştıkça çıkardıkları sesler gerçek kelimelerin şeklini almaya başlar.Sonraki aylarda, kelimeleri yeni yürümeye başlayan çocuk cümleleri halinde bir araya getirmeye başlarlar.
İkinci doğum gününden sonra genellikle kelime dağarcığında bir patlama ve daha karmaşık cümlelerin kullanımı olur. Küçük çocuğunuzun konuşmasının normal ilerleyip ilerlemediğini düşünürken bu kilometre taşları ve olası gecikme belirtileri listesini kullanın.
12 ila 18 Ay
Bu yaşta, küçük çocukların çok çeşitli konuşma sesleri vardır. Muhtemelen “baba” (şişe) veya “mama” gibi en az bir veya iki yaygın kelimeyi tanıyabileceksiniz. Bir çocuğun görüşüne göre günlük yaşam için gerekli olan isimler, genellikle ustalaştığı ilk kelimelerdir.
Bu anahtar kelimelerin yanı sıra, çocuğunuzun 12 aylık konuşması çoğunlukla gevezelik sesleriyle sınırlı olacaktır. Ancak sonraki altı ay içinde, çocuğunuzun aşağıdakiler gibi daha ileri düzeyde iletişim geliştirmeye başladığını görmeye başlamalısınız:
- Sözlerini kopyalamaya çalışıyorum
- Gerçek konuşmanın ileri geri taklit edilmesi
- Bir soru sormak (meyve suyu isterken “Ju?” diyerek) veya talepte bulunmak (meyve suyu için ısrar ederken “Ju!” Diye bağırmak) için konuşma
- Çıkardığınız seslere yanıt vermek yerine sözcükleri kendiliğinden kullanmak
- İletişim kurmak için jestlerin ve seslendirilmiş seslerin bir kombinasyonunu kullanma
Çocuğunuzun çıkardığı kelimelere veya seslere dikkat etmek önemliyken, yürümeye başlayan çocuğunuzun bir adım içeren basit yönergeleri takip edip edemediğini de göz önünde bulundurun (örneğin, “bloku kaldırın”).
18 – 24 Ay
Bu gelişim döneminde, sözel becerilerde çok çeşitli normaller olmaya devam eder. Çocuğunuzun kişiliği ve koşulları, kaç kelimeyi ve ne sıklıkla duyduğunuzda rol oynayabilir. Bununla birlikte, ortalama olarak, çocuğunuz iki yaşına geldiğinde aşağıdaki kilometre taşlarını bekleyebilirsiniz:
- Kelime dağarcığına giderek daha fazla kelime eklemek
- Dilbilgisi açısından doğru olmasalar da iki kelimelik ifadeler oluşturmak (“hayır,” “kitap okuma”)
- Bir kitaptaki veya çevredeki resimleri tanımlamak için sözcükleri kullanma
- Vücut parçalarını ve hayvanları adlandırma ve bazen hayvan sesleri çıkarma (inek için “moo”)
Çocuğunuzun söylediklerinizi ne kadar iyi anlayabildiğini fark etmek yine de önemlidir. Soru sorduğunuzda size cevap veriyorlar mı? İki yaşına kadar basit iki adımlı komutları takip edebilirler mi?
2 ila 3 Yıl
İki ila üç yaş arası, genellikle ebeveynlerin çocukların konuşma ve sözel becerilerinde bir patlama gördüğü zamandır. Bu süre zarfında bir çocuğun kelime dağarcığının 200 veya daha fazla kelimeye ulaştığı sıklıkla söylenir. Bu yıl aranacak kilometre taşlarından bazıları şunlardır:
- Daha fazla kelime söylemek ve düzenli olarak yeni kelimeler almak
- Üç veya daha fazla kelimeyi cümleler halinde birleştirmek (ki bu hala dilbilgisi açısından garip olabilir)
- Az ya da çok, büyük ve küçük gibi renkleri, şekilleri ve kavramları tanımlamaya başlama
- Tekerlemeler ve şarkılar söylemek veya sık sık birlikte okuduğunuz kitaplardan hikayeleri tekrarlamak
- Duygularını kelimelerle ifade etmeye başlama (“Acıktım”, “Sam üzgün”)
Çocuğunuzun bu süre zarfında öğrendiği toplam kelime sayısı, her hafta kullanmaya başladığı kelime sayısındaki tutarlı bir artıştan daha az önemlidir.
Bu yaşta, yakın ailenizin veya bakıcınızın dışındaki kişilerin çocuğunuzu sizin kadar iyi anlayamaması hala yaygındır. Önümüzdeki yıl, çocuğunuzun konuşması daha net ve daha net hale gelmelidir. Çocuğunuzun konuşmasıyla ilgili endişeleriniz varsa, konuşma gecikmelerinin nedenleri ve evde dil gelişimini nasıl destekleyebileceğiniz konusunda çocuk doktorunuzla konuşun.
Discussion about this post