Motor planlama, motor kontrol ve motor koordinasyon, hareketlerin gerçekleşmesi için çocuklarınızın vücutlarında ve beyinlerinde (ve sizin de) neler olduğunu tanımlamaya yardımcı olan birbiriyle ilişkili üç terimdir. Bir parmağın en küçük dalgasından çok daha karmaşık olaylar dizisine kadar her şey planlama, kontrol ve koordinasyon gerektirir. Hepsi birbiriyle ilişkilidir ve hepsi önemlidir.
Motor Planlama Nedir?
Motor planlama, vücudun eylemlerini organize etme yeteneği olarak tanımlanır: belirli bir görevi tamamlamak için hangi adımların atılacağını ve hangi sırayla yapılacağını bilmek.Örneğin, giyinmek için bir motor plan, çorap giyme adımlarını içerir – bunun ayakkabılara adım atmadan önce geldiğini bilmek dahil; ayakkabıları doğru ayaklara koymak vb. Bir beyzbol topuna vurmak için bir motor planının, vurucu kutusunda doğru pozisyonda durma, sopayı uygun açıda tutma (ve doğru miktarda kuvvetle kavrama), sahayı izleme, sopayı sallama adımlarını içermesi gerekir. doğru zamanda, birinci kaleye koşmak için sopayı düşürmek, vb.
Motor planlamadaki zorluk dispraksi olarak bilinir.Bu durumdaki çocuklar normal güç ve kas tonusuna sahiptir ancak kaslarını kullanmak için gerekli planlama ve koordinasyonla mücadele ederler.
Motor Kontrolü Nedir?
Motor kontrolü, bir sopayı sallamak veya diş fırçasını dişleriniz üzerinde hareket ettirmek gibi belirli bir görev için kaslarınızı kullanma yeteneği anlamına gelir. İnce motor kontrolü, bir kalemle yazmak veya bir düğmeyi tutturmak için gerekli olanlar gibi küçük ve hassas hareketler gerektirir.Kaba motor kontrolü için, atlama, koşma veya bisiklete binme gibi şeyler yapmak için büyük kas gruplarını kullanırız. Motor kontrolü ile mücadele eden bir çocuk, bisiklette kalem tutma veya pedalları itme gibi hareketlerde sorun yaşayacaktır.
Motor Koordinasyon Nedir?
Motor koordinasyon, belirli bir eylem için birden fazla vücut parçasını kullanma yeteneğidir.Örneğin, bir basketbol topunu sürmek, ayaklarınız ve bacaklarınız sizi sahada hareket ettirirken topu sektirmek için kolunuzu ve elinizi kullanmak anlamına gelir. Vücudun her iki tarafını aynı anda kullanabilmek önemlidir (buna ikili koordinasyon denir). Çocukların okul ve eğlence için kullandıkları birçok beceri, ikili koordinasyon gerektirir. Bir kağıt parçasını kesmek, bir elinde makas, diğerinde kağıt tutmak anlamına gelir. Bir oyuncunun sopayı iki eliyle tutması ve topa doğru sallanmasını sağlamak için birlikte kullanması gerekir.
Tüm bu beceriler birbiriyle bağlantılıdır. Meghan A. Corridan, “Motor planlama güçlükleri olan biri motor kontrolü konusunda zor zamanlar yaşayacak ve motor kontrol sorunları olan bir kişi motor koordinasyonu için yapı taşlarına sahip olmayacak” diyor. Pediatrik bir mesleki terapist ve çocukların motor ve sosyal becerilerini güçlendirmeye yardımcı olan oyuncakları, oyunları ve uygulamaları vurguladığı MAC&Toys adlı bir blogun yazarıdır. Corridan, “Birlikte çalıştığım ve motor planlama güçlüğü çeken çocukların çoğu, koordinasyon ve kontrol için de ergoterapi hedeflerine sahip” diyor.
Çocuğunuzun motor becerilerinden herhangi biri hakkında endişeleriniz varsa, çocuk doktorunuzla veya okul bölgenizle mesleki terapi için bir sevk hakkında konuşun. Çocuğunuzun yeteneklerinde ve kendine güveninde büyük bir fark yaratabilir ve genellikle onlar için de eğlencelidir.
Discussion about this post