Sözel olmayan öğrenme güçlüğü (NVLD) yaşayan insanlar, mekansal ve sosyal becerilerle mücadele eder. NVLD’nin önemli bir özelliği, birinin konuşma ve okuma kodunu çözebilme gibi yaşa uygun sözel becerilere sahip olması, ancak sözel yetenekle ilgili olmayan alanlarda zorluk çekmesidir.
Columbia Üniversitesi’nden yapılan araştırmalar, NVLD’nin beynin nesnelerin boyutunu, şeklini ve konumunu nasıl işlediğiyle (uzaysal işleme) ilişkili olduğunu öne sürüyor.
Uzamsal işlemedeki zorluk, NVLD’yi diğer öğrenme güçlüğü türlerinden ayırır.
Sözel olmayan öğrenme güçlüğü adı, birinin sözel becerilerden yoksun olduğunu öne sürerken, bozukluk aslında normal sözel yeteneklere sahip olmayı ve uzamsal işleme ile mücadele etmeyi içerir.
Sözel Olmayan Öğrenme Yetersizliğinin Tanımlanması
NVLD ilk olarak 1960’larda araştırma literatüründe ortaya çıktı, ancak araştırmacılar hala bozukluk için yaygın olarak kabul edilen bir dizi özellik ve tanım geliştiriyorlar.
Bu, NVLD’nin yeni olduğu veya aniden ortaya çıktığı anlamına gelmez; bunun yerine, öğrenme güçlüğü çeken kişilerle çalışan araştırmacıların ve profesyonellerin hala NVLD hakkında bilinenleri gözden geçirdiği anlamına gelir. Araştırmalarının bir amacı, bozukluğun nasıl benzersiz ve değerlendirme yapanlar için tanımlanabilir olduğunu tanımlamaktır.
Araştırmacılar ayrıca, Zihinsel Bozuklukların Tanısal ve İstatistiksel El Kitabında (DSM) listelenen bozukluğun alınmasında büyük bir adım olacağından, NVLD için bir tanım ve kriterler üzerinde çalışıyorlar.
Mayıs 2017 itibariyle, Columbia Üniversitesi’nden Ph.D. Prudence Fisher tarafından yönetilen bir araştırma ekibi, DSM’ye NVLD eklemek için önerilen bir tanım oluşturmuştu.
Listelendikten sonra, NVLD yaşayan kişiler, fiziksel ve mesleki terapi gibi bozukluk için destek ve hizmetlere daha fazla erişime sahip olacaktır. Ayrıca, NVLD’li çocukların ebeveynlerinin okuldaki hizmetlere erişmesini kolaylaştırabilir.
Aşağıda, mevcut araştırmadan ve önerilen DSM tanımından oluşturulan NVLD niteliklerinin ve özelliklerinin bir listesi bulunmaktadır.
NVLD’nin Ana Belirtileri
NVLD’nin Ortak Belirtileri aşağıdakileri içerir:
-
Nesnelerin kendileriyle ilişkili olarak çevrede nerede olduğunu belirlemede zorluk: Bu, kişinin vücudunu çevresine yönlendirmede zorluk çekmesi nedeniyle sakarlık olarak ortaya çıkabilen zayıf fiziksel farkındalığı içerir. Ayrıca, birisine çok yakın veya çok uzak durmak gibi uygunsuz görünen sosyal etkileşimlere de yol açabilir.
-
Mekansal yönleri takip etme ve mekansal ilişkileri hatırlamada zorluk: Mekansal işleme ile ilgili problemler, seyahat ederken veya çevrelerine göre nerede olduklarını belirlerken yönlerin işlenmesini zorlaştırır.
-
İyi sözlü beceriler: Yeterli veya mükemmel kelime dağarcığına sahiptirler. Uzun kelime listelerini ezberleyebilirler, ancak kelimelerin ne anlama geldiğini anlamakta zorluk çekerler. Bir hikayenin sözlerini okuyabilirler, ancak genel anlamı ve ana noktaları belirlemekte zorlanabilirler.
-
Uzamsal veya görsel-mekansal işlemede sık karşılaşılan zorluklar: Bu, nesnelerin şekli, boyutu veya konumu veya yönü ile ilgili zorlukları içerir. Bu, bulmacaları birleştirmeyi veya uygulamalı bina projelerini tamamlamayı zorlaştırabilir.
Diğer Yaygın Belirtiler
NVLD’nin diğer yaygın semptomları şunları içerir:
-
Akademik zorluklar: Uzamsal tanıma ile ilgili sorunlar, NVLD’li kişilerin kalıpları tanımasını, sayılacak nesneler arasındaki farkı söylemesini veya matematik problemlerinin miktarlarını ve yönünü görselleştirmesini zorlaştırır. Sözel beceriler iyi olduğu için, kelimeleri çözmek yerine okuduğunu anlamanın vurgulandığı sonraki sınıflara kadar okuma sorunları gelişmeyebilir. İyi sözlü yetenek, NVLD’li bir çocuğun mücadelelerinin üçüncü sınıfa veya sonrasına kadar belirginleşmesini engelleyebilir.
-
Sosyal işlevsellik ile ilgili zorluklar: NVLD’li kişiler başkalarıyla empati kurabilir, ancak çoğu zaman mizahı veya daha soyut iletişimi anlamakta güçlük çekerler. Genellikle her şeyi tam anlamıyla alırlar.
-
Yönetici işlev sorunları: NVLD yaşayan kişiler, uzun talimat setlerini takip ederek, görevde kalarak veya materyallerini organize ederken, odak ve konsantrasyonu sürdürmekte sorun yaşayabilirler. Bu sorunların uzamsal işleme sorunlarından mı kaynaklandığı yoksa genellikle NVLD ile birlikte ortaya çıkan ayrı sorunlar mı olduğu şu anda araştırma belirsizdir.
-
İnce motor güçlükler: NVLD’li çocuklar, el yazısı, makas kullanma veya ayakkabı bağlama gibi ayrıntılı el hareketleriyle mücadele edebilirler.
-
Kişisel işleyiş ve öz bakımla ilgili sorunlar: İnce motor becerilerle ilgili sorunlar giysi değiştirmeyi zorlaştırabilir. Ayrıca tuvalet eğitimini geciktirebilir.
-
Sosyal biliş veya pragmatik iletişim sorunları: Şekil, yön ve boyutun işlenmesindeki zorluklar, beden dilinde ve diğer sözsüz iletişimdeki nüanslı değişiklikleri tanımayı zorlaştırır.
Nasıl Yardım Alınır
Çocuğunuzda NVLD olabileceğini düşünüyorsanız, çocuğunuzun tıbbi sağlayıcısı ile konuşarak başlayın. NVLD tam olarak kabul edilen bir tanı olmasa da, endişelerinizi çocuğunuzun doktoruna iletmeye değer.
Bir doktor, çocuğunuzun semptomlarının öğrenme güçlüğü yerine tıbbi bir temel olup olmadığını belirleyebilir. Uzmanlar, otizm spektrum bozuklukları, diskalkuli veya DEHB gibi benzer semptomları olan durumları ekarte edebilir.
Çocuğunuzun öğrenme güçlüğü varsa, okulda ve evde neye ihtiyaç duyacağı konusunda kendinizi eğitmeniz önemlidir. Örneğin, ebeveynler NVLD’li çocukların sosyal becerileri öğrenmek için yardıma ihtiyacı olduğunu not edebilir. Bu beceriler üzerinde çalışmak, çocuğun arkadaşlık fırsatlarını artırır ve benlik saygısını artırır.
Ebeveynler ayrıca NVLD’li çocukların da anksiyete veya depresyon yaşayabileceğini bilmelidir. Hayal kırıklığını azaltmanın, rahatlamanın ve olumlu yeteneklerini kabul etmenin sağlıklı yollarını öğrenmek, NVLD’nin sunduğu zorluklarla başa çıkmalarına yardımcı olabilir.
NVLD yaygın olarak kabul edilen bir tanı olmasa da, çocuğunuzun mücadele ettiği alanları geliştirmesine ve üstesinden gelmesine yardımcı olacak yollar bulabilirsiniz. Eşsiz çocuğunuzu anlayarak, güçlü yanlarını teşvik etmeye ve zorlu alanlarda onu desteklemeye yardımcı olabilirsiniz.
Çocuğunuzu öğrenmeye ve savunmaya devam edin. Çocuğunuzla birlikte evde ve okulda kullanabileceğiniz stratejileri bulmak için NVLD ve benzeri bozukluklar hakkında daha fazlasını okuyun ve öğrenin.
Discussion about this post