Singapur Matematik yöntemi, birçok Amerikan sınıfında ve evde eğitim ortamında matematiğin öğretilme biçiminde bir değişikliği işaret etti. Program, somuttan (manipülatifler kullanarak bir şey göstermek gibi) resimliye (kağıt üzerinde görsel bir temsil oluşturma) soyuta (problem çözme) geçen üç aşamalı bir öğrenme modeli kullanır.
Singapore Math, Ortak Çekirdek hakkındaki görüşlerinize bağlı olarak olumlu veya olumsuz olabilecek Ortak Çekirdek Devlet Standartları Girişimi ile yakından uyumludur. Sıralı öğrenme, öğrencilerin gereksiz meşguliyetler olmadan büyümesini sağlar; bu, birçok öğrenci için harikadır, ancak okullardaki bir değişiklik veya bir değişiklik nedeniyle müfredata sonradan girenler için kafa karıştırıcı olabilir.
Singapur Matematik Nedir?
Singapore Math’ı diğer yöntemlerden farklı kılan içeriği değildir; felsefe bu. Singapur Matematik’in çerçevesi, ezberden ziyade, problem çözmeyi öğrenmenin ve matematiksel düşünmeyi geliştirmenin matematikte başarılı olmanın temel faktörleri olduğu fikri etrafında geliştirilmiştir. Sağlam bir temel olmadan, öğrencilerin giderek karmaşıklaşan matematik öğrenimi söz konusu olduğunda yararlanacakları bir şey olmayacaktır.
Ancak bu, ilköğretim öğrencilerinin öğrendiği becerilerin basit olduğu anlamına gelmez. Bunun yerine, görüş, bir kavram veya beceri öğretirken, öğrencilerin beceride ustalaşmaları için gerektiği kadar zaman harcamanın esas olduğudur. Bu şekilde, daha önceki becerilerin gerektiğinde her zaman yeniden öğretilebileceği düşüncesiyle bir sonraki konsepte geçmiyorsunuz. Öğretmenler bunun yerine basitçe tekrar ziyaret edebilir ve daha fazla öğretim zamanı açabilir.
EBM Yaklaşımı
Yöntem, kavramları sürekli olarak bir ilerleme içinde tanıtan üç aşamalı bir öğrenme modeli kullanır. Somuttan resimli temsile ve daha sonra daha soyut olana (Somut, Resimli, Soyut veya CPA) geçer. Öğrenciler sadece bir şeyi nasıl yapacaklarını değil, aynı zamanda neden işe yaradığını da öğrenirler.
Singapur Matematik Tarihi
Diğer ülkelerde Singapur Matematik olarak adlandırılan şey, Singapur için sadece matematiktir. Singapur Eğitim Bakanı gözetiminde geliştirilen program, 1982 yılında İlköğretim Matematik Serisi olarak tanıtıldı.
1998’de Jeff ve Dawn Thomas, Singapur’dan getirdikleri ve kendi çocuklarının okul ödevlerini tamamlamak için kullandıkları matematik programının, ülke genelindeki okullara ve evde eğitim gören öğrencilere yardımcı olabileceğini fark ettiler. Program ilgi görmeye başladığında, çift Singaporemath.com Inc. adı altında birleşti ve kitaplarını tescilli bir ticari marka olan Singapore Math altında pazarladı.
ABD’de, Singapur Matematik ilk olarak evde eğitim gören öğrenciler ve küçük özel okullar arasında popülerlik kazandı. Singapur, Uluslararası Matematik ve Bilim Çalışmalarında Eğilimler’de (TIMSS) sürekli olarak en iyi ülkedir ve Singapur’un dördüncü ve sekizinci sınıf öğrencilerini dünyanın önde gelen matematik sanatçıları olarak ortaya koymaktadır. Unutulmamalıdır ki, Singapur 2019 TIMSS itibarıyla en iyi performans gösteren ülke olmaya devam ediyor.
Singapur Matematik Müfredatı
Yönteme büyük ilgi duyan ABD’li eğitim yayıncısı Houghton-Mifflin Harcourt, 2007’de Singapur’un önde gelen akademik yayıncısı ile bir araya gelerek “Math in Focus: The Singapore Approach” adlı bir matematik serisini yayınlayıp dağıttı. Bu seri ve Thomas’ın “Dimensions Math” ve “Primary Mathematics”, Singapur matematik yöntemini öğretmek için Amerika Birleşik Devletleri eğitimcileri ve ebeveynleri için mevcut olan tek müfredat paketleridir.
Singapur müfredatı bir ders kitabı, çalışma kitabı ve öğretmen veya ev eğitmeni kılavuzlarıyla birlikte gelir. Ders kitapları yeni kavramlar sunar, çalışma kitapları kavramları sağlamlaştırmak için pratik sunar ve kılavuzlar ders planları ve kitapların kullanımına ilişkin talimatlar sağlar.
Singapur Matematik İş Başında
Tipik bir üçüncü sınıf matematik öğretimi şöyle olabilir: “Bugün uzun bölmeyi öğreneceğiz.” Öğretmen uzun bir bölme problemini çözmek için gerekli adımları ve eylemleri gösterirken öğrenciler izler.
Singapur Matematik öğretimi farklı görünüyor. Yeni bir matematik kavramının gösterimini izlemek ve ardından fikri pekiştirmek için benzer problemler yapmak yerine, öğrencilere başlangıçta teoride ustalaşma görevi verilir.
Örneğin, uzun bölme örneğinde, bir ebeveyn veya öğretmen, “Birkaç kuruşum var, kavanozlara koymak istiyorum” diyebilir. Eğitmen daha sonra torbalar dolusu kuruş ve kavanozları masanın üzerine yerleştirir. Daha sonra açıklığa kavuştururlar, “5 kavanozda eşit olarak paylaşmak istediğim 17 kuruşum var.” İlk olarak, öğrenciler bunun nasıl işe yarayabileceğini bulmalı ve daha sonra eşit olarak paylaşmanın ne anlama geldiği ve soruna nasıl yaklaştıklarına dair fikirlerini paylaşmalıdır.
Singapur Matematik Artıları ve Eksileri
Singapur Math’ın problem çözme becerilerini geliştirmeye yönelik benzersiz odağı, Ortak Çekirdek Devlet Standartları ile uyumludur. Bazı insanlar bunu bir fayda olarak görürken, bazıları daha zararlı buluyor.
Bazıları Singapur Matematiğini çocukların Ortak Çekirdek Standartlar çerçevesinin bir parçası olarak öğrenmesi için kafa karıştırıcı buluyor ve bunun küçük çocuklara matematiksel ilkelerin öğretilmesini gereksiz yere karmaşıklaştırdığını düşünüyor.
Artıları
Singapur Matematik evde eğitim görenler, özel okullar ve devlet okulları arasında popülerdir ve bunun iyi bir nedeni vardır. Singapur ve Japonya gibi öğrencileri matematikte başarılı olan ülkelerin pedagojisi üzerine yapılan araştırmalar, bu ülkelerin matematik öğretiminde diyagram kullanımının erken ve ileri öğrenme aşamaları arasında değerli bir köprü sağlayabildiğini ve sezgisel problem çözme becerilerini teşvik edebileceğini buldu.
Singapur Matematik’in bazı faydaları aşağıdakileri içerir:
- Öğrencilerden kural ve formülleri ezberlemek yerine kavramları ve becerileri öğrenmek için anlam oluşturmalarını ister.
- Ortak Çekirdek Devlet Standartları Girişimi ile uyumludur.
- Bir yılda daha az konuyu kapsar, ancak öğrencilerin kavramları yeniden öğrenmelerine gerek kalmadan ilerlemek için bir temele sahip olmalarını sağlayan derinlemesine bir şekilde.
- Ders kitapları ve çalışma kitaplarının net ve özlü grafiklerle okunması kolaydır.
- Ders kitapları sıralıdır, önceden öğrenilmiş kavramlar ve beceriler üzerine kuruludur ve ek çalışma gerektirmeden öğrenmeyi hızlandırır.
Eksileri
Singapore Math’ın profesyonellerinin sayısına ve geleneksel ABD ders kitaplarından daha üstün olduğunu öne süren bazı araştırmalara rağmen, bazı okullar yöntemin uygulanmasının kolay olmadığını düşünüyor.
Singapore Math’ın bazı dezavantajları şunları içerir:
- Ortak Çekirdek Devlet Standartları ile uyumludur (evet, bu, kime sorduğunuza bağlı olarak bir profesyonel ve bir aleyhte olabilir).
- Göçebe bir öğrenci nüfusu için iyi çalışmayabilir. Birçok öğrenci, matematik programları benzer olduğunda büyük bir sorun olmayan okul bölgelerine girip çıkıyor. Bununla birlikte, Singapur Matematik sıralı olduğundan ve kavramları veya becerileri yeniden öğretmediğinden, programı kullanmak, bu öğrencileri, bir bölgeye girip çıkmasalar da, bu öğrencileri potansiyel olarak başarısızlığa uğratabilir.
- Uygulamalı matematiğe geleneksel ABD matematik ders kitaplarından daha az odaklanır. Örneğin, Singapur Matematik ile aynı zamanlarda ortaya çıkan Chicago Üniversitesi tarafından geliştirilen bir müfredat olan Everyday Mathematics, gerçek hayattaki, çok adımlı matematik problemlerini kullanarak veri analizini vurgular. Singapur Math’ın yaklaşımı ise daha kavramsal ve ideolojik.
- Bazı okul bölgelerinde ne maddi ne de pratik olarak mümkün olmayan ve evde eğitim gören çocuklar için her zaman pratik olmayan kapsamlı ve sürekli öğretmen eğitimi gerektirir.
-
Sarf malzemeleri tüketilebilirdir ve her yıl her sınıf için yeniden sipariş edilmesi gerekir, bu da zaten zor durumda olan okul bütçelerine ve evde eğitim gören öğrencilere mali yük getirebilir.
Sıkça Sorulan Sorular
Singapur Matematiğini nasıl öğretirsiniz?
Singapur Matematik Öğretimi, öğrencilerin mevcut bilgiler üzerine inşa ederek matematiği anlamalarına yardımcı olan bir Somut, Resimli, Soyut (CPA) yaklaşımını takip eder. Somut aşamada, öğrencileri problemleri çözmek için fiziksel nesnelerle etkileşime girmeye teşvik edeceksiniz. Resimli adımda, öğrencilerin nesneleri ve görsel temsillerini zihinsel olarak birleştirmelerine yardımcı olacaksınız. Soyut aşamada, öğrencilere sayıları ve matematik sembollerini kullanma konusunda rehberlik edeceksiniz.
Singapur Matematik nasıl farklıdır?
Singapur Matematik, yaklaşımında diğer matematik müfredatlarından farklıdır. Singapur Matematik, benzer problemlerle ezberlemek ve kavramları delmek yerine, öğrencilere teoriye güvenebilmeleri ve kavramlar üzerine inşa edebilmeleri için matematiksel olarak nasıl düşüneceklerini öğretir.
Çocuğuma Singapur Matematik konusunda nasıl yardımcı olabilirim?
Singapore Math’ın çocukların somutu, resmi ve soyutu anlamalarına yardımcı olmayı içeren aşamalı bir öğrenme sürecinden yararlandığını unutmayın. Çocuğunuzun öğretmeniyseniz, ders planları ve talimatlar sunan öğretmen kılavuzlarından yararlandığınızdan emin olun. İster evde eğitim alıyor olun ister devlet okuluna veya özel okula evden giden bir çocuğu destekliyor olun, Singapore Math’ın Facebook grubu gibi çevrimiçi toplulukları yararlı bulabilirsiniz.
Singapur Matematik’te hangi seviyeden başlayacağımı nasıl bilebilirim?
Singapur Math’ın notları ABD okullarıyla uyumludur. Yine de, çocuğunuzun Singapore Math’ın yerleştirme sınavına girmesi yararlı olabilir.
Singapur Matematik hangi notları kapsar?
Singapur Matematik, Anaokulundan 8. sınıfa kadar olan öğrenciler içindir.
Singapur Matematik’ten sonra ne gelir?
Singapur Matematik öğrencilere eleştirel matematiksel düşünme becerilerini öğrettiğinden, öğrenciler Singapur Matematik’ten sonra hemen hemen her matematik müfredatına geçebilirler.
Discussion about this post