Okulda Yaratıcı veya İcat Edilmiş Yazım

Yazmayı yeni öğrenen bir çocuğunuz varsa, öğretmeni tarafından size şu nasihat verilmiştir: Yazımı düzeltmeyin! Dilin nasıl edinildiğine ve çocukların okumayı ve yazmayı nasıl öğrendiğine dair yeni bir anlayışın parçası. Çocuğunuzun ve sınıf arkadaşlarının kullandığı bazı olağanüstü yöntemler sizi şaşırtabilir, ancak mesele bu.

Yaratıcı veya icat edilmiş yazım nedir?

Yaratıcı yazım, çocukların kelimeler için yanlış ve olağandışı yazımlar kullanma pratiğini ifade eder. Bazen “icat edilmiş yazım” olarak da adlandırılır. Tipik olarak, yaratıcı yazım, kelimeleri oluşturmak için sesleri bir araya getirmeyi yeni öğrenen öğrenciler tarafından kullanılır. Yaratıcı bir şekilde hecelenen bir kelimenin yazılı şekli, genellikle bir çocuğun bir kelime söylediğinde duyduğu seslerin harflerini içerecektir. Aslında, öğretmenlerin bir kelimenin nasıl yazıldığını soran bir çocuğa “Duyduğunuz sesleri yazın” dediğini duyabilirsiniz.

Birçok öğretmen, öğrencilerin biçim veya biçim hakkında endişelenmeden düşüncelerini ifade etmenin bir yolu olarak yaratıcı yazımları kullanmalarına izin verir.

Faydalar

Her şeyden önce, yaratıcı yazım, yazma stresinin bir kısmını alır. Kendilerini kağıt üzerinde ifade etmeyi yeni öğrenen çocuklar için, düşünceleri organize etme, kelime seçimi, dilbilgisi ve işaretleri kağıda gerçekten koymak için gerekli motor beceriler gibi birçok süreç bunaltıcı olabilir. Denklemden hecelemeyi kaldırmak, onlara endişelenecek bir şey daha verir.

İkincisi, bir öğretim yaklaşımı olarak yaratıcı yazım, beynin gerçekte öğrenme şekliyle çok daha uyumludur. Heceleri ezberlemek yerine, çocuklar heceleme etrafında problem çözmeye teşvik edilir. Duydukları sesleri kağıt üzerinde yakalamak için harflerin çıkardığı sesler hakkında bildiklerini kullanırlar.

Çocuklar okuma yoluyla daha standart hecelemeye maruz kaldıkça, kalıplar oluşturmaya ve yazım kurallarını görmeye başlarlar – örneğin, “s” eklemenin bir kelimeyi çoğul yaptığını veya “e” eklemenin sesini değiştireceğini fark edebilirler. bir sesli harf. “Was” ve “of” gibi yaygın olarak düzensiz yazılan sözcüklere aşinalık kazanırlar.

Yaratıcı Yazım Ne Zaman Uygundur?

Farklı çocuklar farklı oranlarda öğrenirler. Yaratıcı heceleme, ilk okuyucular ve yazarlar için büyük bir yardımdır ve öğretmenlerinin dediği gibi, yazımlarını düzeltme dürtüsüne direnmek önemlidir. Anaokulunda ve birinci sınıfın başlarında çocukların hecelemelerinin ağırlıklı olarak fonetik olması genel olarak uygundur. Sağlam bir akademik programla çocuklar, “Kelime Duvarları”, hikaye zamanı ve sınıftaki diğer görsel ipuçları aracılığıyla standart yazım kurallarına maruz bırakılmalıdır. Fonetik yazımın, düzensiz kelimelerin standart yazımıyla tamamlandığı geçiş aşaması, birinci sınıftan üçüncü sınıfa kadar sürebilir.

Hecelemede sürekli olarak düşük performans gösteren veya sınıf arkadaşlarının geçtiği bir heceleme aşamasında takılıp kalan çocuklar, genellikle evde okuma ve yazma yoluyla standart hecelemeye maruz kalmayan öğrencilerdir.