Önemli Çıkarımlar
- Bir çalışma, Baltimore için Vision programı aracılığıyla göz muayenesi ve gözlük alan öğrenciler üzerinde çalışarak gözlüğün akademik etkisini ölçmüştür.
- Geliştirmeye ihtiyaç duydukları gözlüğü alan öğrenciler, matematik ve okuma becerilerinde gelişme gördüler.
- Uzmanlar, okul temelli görme programlarının ihtiyacı olan öğrencilere gözlük sağlamada kritik bir rol oynayabileceğini söylüyor.
Çocukların okulda başarılı olmak için pek çok şeye ihtiyacı vardır: yeni başlayanlar için kararlı ebeveynler/bakıcılar, destekleyici eğitimciler ve sağlıklı alışkanlıklar. İyi fiziksel ve zihinsel sağlık da çok önemli bileşenlerdir ve buna göz sağlığı da dahildir.
2019’da 2 ila 17 yaş arasındaki ABD’li çocukların %25,3’ü gözlük veya kontakt lens takıyordu. Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezlerinden (CDC) alınan verilere göre yüzde, hem erkek hem de kız çocukları arasında yaşla birlikte arttı. JAMA Oftalmoloji’de yayınlanan yakın tarihli bir araştırma, öğrencilere doğru görmeleri gereken gözlükleri sağlamanın akademik potansiyellerine ulaşmaları için hayati önem taşıdığını söylüyor.
Çalışmaya Daha Yakından Bir Bakış
Johns Hopkins Üniversitesi araştırmacıları, Vision for Baltimore programı aracılığıyla göz muayenesi ve gözlük yapılan öğrencileri inceledi. Bu program, şehrin devlet okulu öğrencileri arasında görme bakımı ihtiyacını karşılamak için 2016 yılında başlatıldı. Vision for Baltimore bugüne kadar 64.000’den fazla öğrencinin vizyonunu test etti ve 8.000’den fazla gözlük dağıttı.
Johns Hopkins ekibi, okul temelli görme programlarının başarısız bir görme taramasından sonra öğrencileri bakıma bağlamada ne kadar başarılı olabileceğini göstermek için çalışmayı çoktan tamamlamıştı. Ayrıca gözlük taktıklarında öğrencilerin görmelerindeki gelişmeyi de ölçtüler.
Pediatrik oftalmolog MD, MPH kıdemli yazar Megan E. Collins, “Akademik etki parçası, öğrenciler için sağlık ve eğitim eşitliğini geliştirmede okul temelli görme programlarının rolünü göstermeye çalışırken denklemin son kısmıydı” diye açıklıyor. Wilmer Eye Institute ve Johns Hopkins Okula Dayalı Sağlık Çözümleri Konsorsiyumu’nun eş direktörü.
Megan E. Collins, MD, MPH
Araştırma, okul temelli bir görme programı aracılığıyla ihtiyacı olan bir öğrenciye gözlük sağlamak kadar yanıltıcı derecede basit bir şeyin, görme ve öğrenme için dönüştürücü olabileceğini gösterdi.
Collins ve ekibi, Vision for Baltimore’dan taramalar, göz muayeneleri ve gözlükler alan üçüncü ila yedinci sınıftaki 2.304 öğrencinin performansını analiz ederek 2016’dan 2019’a kadar üç yıllık bir randomize klinik araştırma gerçekleştirdi. Öğrencilerin standart okuma ve matematik testlerindeki puanlarına baktılar ve bir yıl ve iki yıl sonra etkisini ölçtüler.
Gözlüklerini alan öğrencilerin matematik ve okuma becerileri gelişti. Kızlar, özel eğitim öğrencileri ve en düşük performans gösterenler arasında yer alan öğrenciler en çarpıcı gelişmeleri gösterdi.
Dr. Collins, “Özel eğitimdeki ve başlangıçta en düşük çeyrekte performans gösteren öğrenciler üzerindeki etkiyi görmek özellikle heyecan vericiydi” diyor. “Çalışma, okul temelli bir görme programı aracılığıyla ihtiyacı olan bir öğrenciye gözlük sağlamak kadar yanıltıcı derecede basit bir şeyin, görme ve öğrenme için dönüştürücü olabileceğini gösterdi.”
Bir yıl sonra görülen akademik gelişmelerin iki yıl boyunca devam etmediğini belirtmek önemlidir. Bununla birlikte, araştırmacılar bunun, öğrencilerin gözlüklerini muhtemelen kırma veya yanlış yerleştirme nedeniyle zamanla daha az takmalarından kaynaklanabileceğini öne sürüyorlar.
Göz Bakımının Önemi
NYU Langone Aile Sağlığı Merkezlerinde optometrist olan Reyna Betances, öğrenme sürecinin görüntüleri, nesneleri ve insanları net bir şekilde görme yeteneği ile başladığını söylüyor. Öğrencide bu yetenek yoksa gözlük farklı kırma kusurlarını düzeltebilir.
Ek olarak, diğer öğrenme becerileri, gelen bilgiyi uygun şekilde işlemek için görsel sisteme bağlıdır. Dr. Betances, “Bu, büyük ölçüde ‘dürbün görme’ veya gözlerin bir ekip olarak birlikte çalışma becerisine dayanır” diye açıklıyor. Bu özellikle okuma becerileri için geçerli, bu nedenle çalışmanın gözlük kullanımıyla okuma puanlarında iyileşme göstermesi şaşırtıcı değil.
Dr. Collins, “Toplumumuzda pediatrik göz bakımına büyük bir ihtiyaç var ve okul temelli görme programları, ihtiyacı olan öğrencilere gözlük sağlamada kritik bir rol oynayabilir” diyor. “Çalışmamız, programın sadece çocukların daha net görmelerine yardımcı olmakla kalmayıp, aynı zamanda akademik olarak daha başarılı olmalarına yardımcı olduğunu gösteriyor.”
Dr. Collins, bulguların görme ve öğrenmenin birbiriyle ilişkili doğasının ve okul temelli görme programlarının sağlık ve eğitimde eşitliği geliştirmede oynayabileceği rolün daha geniş bir şekilde tanınmasına yol açacağını umuyor. “Sağlık ve eğitim departmanları gibi kilit paydaşlardan gelen girdi ve destek, herhangi bir okul temelli vizyon programının başarılı bir şekilde kurulması ve uygulanması için çok önemlidir” diye ekliyor.
Pediatrik Göz Bakımına Erişim
Yeni araştırmanın, görme bozukluğu çeken ancak pediatrik göz bakımına erişimi olmayan milyonlarca çocuk için çıkarımları var.
Dr. Betances, “Yalnızca kırma kusurunun değil, görmenin diğer yönlerinin de değerlendirildiği bir göz muayenesi sağlayan okul temelli görme programları, 20/20 görmenin ötesine geçen görme sorunlarını belirleyebilir” diyor. “Bu, çocukların genel performansı üzerinde, hatta sınıfın ötesinde bile büyük bir etkiye sahip olabilir. Çocuklara okulda başarılı olmaları için tüm kaynaklar verilmelidir.”
Amerikan Optometrik Derneği (AOA), bir çocuğun 6 aylıkken göz muayenesi olmasını önerir. AOA halk sağlığı programı InfantSEE, 6-12 aylık bebekler için ücretsiz göz muayeneleri sağlayarak, çocuğun ilk göz muayenesi için iyi bir başlangıç noktasıdır.
Reyna Betances, OD
Sadece kırma kusurunun değil, görmenin diğer yönlerinin de değerlendirildiği bir göz muayenesi sağlayan okul temelli görme programları, 20/20 görmenin ötesine geçen görme problemlerini belirleyebilir.
Dr. Betances, “Bebekken bile belirli görsel beceriler zaten mevcuttur ve bir göz muayenesi sırasında farklı teknikler kullanılarak değerlendirilir” diyor. “Bu, optometristler olarak göz gelişimindeki herhangi bir anormalliği tespit etmemize izin verebilir. Bir sonraki göz muayenesi 3 ila 5 yaşları arasında ve kesinlikle okula başlamadan önce yapılmalıdır. Normal göz gelişiminin önemli bir kısmı yaşamın ilk 6 ila 7 yılında gerçekleşir.
Daha büyük çocuklar için, Dr. Betances ebeveynlerin çocuk doktorlarıyla göz muayeneleri hakkında konuşmalarını önerir. “Çoğu zaman, hastaları daha fazla değerlendirme için sevk edebilecekleri bir sağlayıcı ağları var” diyor. “Ayrıca, çocuk doktorları genellikle yıllık fizik muayeneler sırasında görme taramaları sağlar.” Görme taraması, kapsamlı bir göz muayenesinin yerini almazken, görme koşullarının saptanmasında bir başlangıç noktası olarak hizmet edebilir.
Ebeveynler ayrıca, devlet okulu sistemi aracılığıyla New York şehrinin farklı ilçelerindeki çocuklara hizmet veren NYU Langone’deki Aile Sağlığı Merkezleri tarafından sunulan Okul Sağlığı Programı gibi okul temelli programlardan da yararlanabilirler.
Bu sizin için ne anlama geliyor?
Çocuğunuzun göz muayenesine ihtiyacı olduğunu gösteren belirtiler, sık sık gözlerini kısma, gözünü ovuşturma, kitapların yüzüne çok yakın tutulması, yakın görmeyi gerektiren işlerden kaçınma, bir veya iki gözde sapma, göz yorgunluğu veya baş ağrısı şikayetlerini içerir. Çocuğunuzun vizyonuyla ilgili herhangi bir endişeniz varsa, daha fazla görüşmek için çocuk doktorunuzla randevu alın.
Discussion about this post