Dışlanmış veya küçümsenmiş hissetmek yetişkinler için bile korkunç olabilir. Yetişkinlerin sahip olduğu yaşam deneyimleri ve başa çıkma becerileri olmayan küçük bir çocuk için “Bizimle oynayamazsınız” veya “Seni istemiyoruz” gibi sözler duymanın ne kadar korkunç ve yıkıcı olduğunu hayal edin. burada oturmak için” veya “Doğum günü partime davetli değilsin.” Ancak ne yazık ki, bu ilişkisel ve sosyal zorbalık ve dışlama örnekleri, okul çağındaki çocuklar arasında çok yaygın senaryolardır.
İyi haber şu ki, kliklerle ve bu pasif-agresif sosyal zorbalık türüyle başa çıkmakta olan çocuklara yardım etmek için ebeveynlerin ve öğretmenlerin müdahale edebilecekleri somut yollar var.
Klikler Nedir?
Ebeveynlerin bilmesi gereken ilk şey, bir kliği tam olarak neyin tanımladığıdır. Çocukların bağlılık geliştirmesi, arkadaş edinmesi ve hatta bazı çocuklarla diğerlerinden daha fazla yakın ilişki kurması normal ve sağlıklı olsa da, klikler bazı önemli yönlerden bir arkadaş grubundan farklıdır.
- Kliklerin genellikle kimin dahil edilip edilmeyeceğine karar veren bir lideri veya liderleri vardır.
- Gruplar ortaokul ve lisede oluşabilir, ancak ilkokul ve hatta anaokulu kadar erken başlayabilir ve başlayabilir.
- Bir kliğin üyesi olan çocuklar, gruptan olmayan birini kızdırmak veya zorbalık yapmak gibi yapmak istemeyebilecekleri şeyleri yapmak için baskı hissedebilirler.
Ebeveynler Neler Yapabilir?
Çocuğunuza okulun nasıl olduğunu sorduğunuzda gerçekten ne söylediğini dinleyin ve “Bugün öğle yemeğinde kiminle oturdunuz?” gibi spesifik sorular sorun. veya “teneffüste kiminle oynadın?” Çocuğunuz bu soruları yanıtladığı için üzgün veya üzgün görünüyorsa veya kimseyle oturmadığını veya oynamadığını söylüyorsa, nedenini ona sorun.
Çocuğunuzun öğretmeniyle konuşun. Çocuğunuzun öğretmeni muhtemelen sınıftaki sosyal dinamiklerin farkındadır ve neler olup bittiğine dair fikir verebilir. Ayrıca, muhtemelen kliklerle başa çıkma konusunda deneyimlidir ve çocuğunuz gerçekten bir klik tarafından dışlanıyorsa, çocuğunuza yardımcı olacak bazı çözümler önerebilir.
Bunun “çocukluğun bir parçası” olduğunu ya da çocukları daha güçlü kılacak ya da görmezden gelirlerse ortadan kaybolacak bir geçiş töreni olduğunu varsaymayın. Dışlama veya sosyal zorbalık, saldırganlıktır, eğer, ve, ne de ama yoktur. Profesör ve Kanada Çocuk Araştırmaları Başkanı Tracy Vaillancourt, saldırgan davranışın geçmiş nesillerde yaygın olan ve belki de bazı çocukların bugün hala uyguladığı bir şey olması, onun devam etmesine izin vermemiz gerektiği anlamına gelmediğini söylüyor. Ottawa Üniversitesi’nde Ruh Sağlığı ve Şiddeti Önleme.
Araştırmalar, zorbalığın uzun vadeli etkilerinin onlarca yıl sonra sürebileceğini ve yetişkinlikteki fiziksel ve sağlık sorunları ve diğer aksiliklerle bağlantılı olduğunu göstermiştir.
Çocuğunuzu diğer çocuklarla oynamaya teşvik edin. Dr. Vaillancourt, kendimizi dışlanmış hissettiğimizde, doğal olarak uyum sağlamak için daha da çok çaba harcıyoruz, diyor. Çocuğunuzu diğer çocuklara yönlendirin ve odağı kötü çocuklardan uzaklaştırın. Çocuğunuzun başka sağlıklı arkadaşlıklar kurması için okuldan sonra bir oyun randevusu ayarlayın ve kliğin parçası olmayan ebeveynler ve çocuklarla buluşmalar düzenleyin.
Çocuğunuz bir kliğin parçasıysa, bunun gerçekten ne anlama geldiği ve olumsuz yönleri hakkında onunla konuşun (Kendi olmasına izin verilmeyebilir; uyum sağlamak için yapmak istemediği şeyleri yapmak zorunda kalabilir; diğer çocuklar incitici davranışlardır; vb.). Onunla başkaları üzerinde güce sahip olmanın ne anlama geldiği hakkında konuşun ve diğer tarafta olmanın, dışlanmanın, zorbalığa uğramanın veya dışlanmanın nasıl bir his olduğunu sorarak empatiyi teşvik edin.
Öğretmenler Neler Yapabilir?
Öğretmenler, kliklerin oluşumunda çok önemli bir rol oynayabilir.Dr. Vaillancourt, bunun gibi sosyal grupların sınıfta oluşmasını ve güç kazanmasını önlemek için öğretmenlerin, bunun olmaması için sahneyi kurduklarından emin olabileceğini söylüyor. Farklı çocukları oluşturan ve düzenli olarak birbirleriyle eşleştiren sıkı grupları parçalayabilir ve tüm çocukları birbirleriyle çalışmaya teşvik edebilirler.
Hem ebeveynler hem de öğretmenler çocukları doğru yönde yönlendirmek için çaba gösterebilir ve göstermelidir ki, çocuklar, kabalık ve aşağılama gibi insan davranışının en kötü yanlarına hitap eden becerileri değil, işbirliği ve nezaket gibi şeyleri öğrensinler. Dr. Vaillancourt, “Sıklıkla eğitimin üç “R”sine odaklanıyoruz, ancak eğitimin ilk “R”sini, yani ilişkileri ihmal ediyoruz” diyor.
Discussion about this post